当秋风拂过树梢，金秋时节，西安市榜首实验学校一年级的小萌娃们正用一场充溢童趣的语文实践，与秋天撞个满怀，展开了以“叶间寻韵，诗里藏秋”为主题的语文学科活动。孩子们用镜头定格秋景、用落叶拼贴拼音、用童声吟诵秋诗，在天然与文字的磕碰里，解锁语文学习的浪漫暗码。
带着猎奇与欢笑，咱们走出教室，奔向天然，在生态园区解锁美妙，在公园草地“捡”起秋天，每一个瞬间都像裹了糖的阳光，温暖又甜美～
周末的阳光温顺地洒在城市的旮旯，一年级的小萌娃们早已牵着爸爸和妈妈的手，敞开了一场“野外寻秋”之旅。这一次，他们不只是秋天的“观察者”，更是“记载者”，用镜头捕捉秋光，用脚步测量秋意，让“秋天”从笼统的词语，变成看得见、摸得着的夸姣画面。
秋风起，落叶黄，正是拾秋好韶光。孩子们以拼音为媒，以秋叶为材，织造一个充溢童趣与诗意的拼音字母花篮。用落叶拼出“a、o、e”，用松果装点“h、j、q”，用树枝搭出“zh、ch、sh”，让拼音在秋天里“活”起来让学习成为一场天然的游戏。
讲堂上，“解落三秋叶”“霜叶红于二月花”的幼嫩童声与窗外秋风相融。孩子们在朗朗吟诵中幻想红枫绚烂，感触秋风诗意，于言外之意读懂古诗里的秋日浪漫。
这份与秋相关的诗意并未停步于讲堂，居家韶光里，孩子们持续堆集秋日古诗。让诗中的秋景、秋情滋润日常，在讲堂与家庭的联动中，将秋天的夸姣深深藏进幼年回忆。
这个秋天，因童真的笑脸而温暖，因洪亮的朗诵声而嘹亮。当秋景入镜、拼音藏叶、诗里藏秋，一年级的小萌娃们不只收成了拼音常识、古诗堆集，更留住了归于幼年的秋日浪漫——本来语文历来不在课本里，而在每一片飘落的叶子上，每一句洪亮的吟诵里，每一个与秋天相遇的瞬间里。
